El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - Dominio del espacio y reconocimiento de formas

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Distingue y reproduce patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Explorando el entorno y las formas (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar preguntas abiertas para generar interés y reflexión en los alumnos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Salida al exterior del aula para observar el entorno y buscar diferentes formas en los objetos cercanos.
  
  
  2. Realización de un dibujo colectivo de las formas encontradas.
  
  
  3. Discusión en grupo sobre las formas identificadas y su relación con el entorno.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión final sobre las formas encontradas y su importancia en el entorno.

Sesión 2: Identificación de patrones de repetición (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de diferentes secuencias de patrones de repetición (puede ser en imágenes, objetos físicos, etc.).
  
  
  2. Observación y análisis de las secuencias por parte de los alumnos.
  
  
  3. Reproducción de los patrones de repetición identificados utilizando materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.).
  
  
  
  


• Cierre: Compartir en grupo los patrones de repetición creados y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 3: Exploración de patrones de crecimiento (45 minutos)

• Inicio: Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de diferentes secuencias de patrones de crecimiento (puede ser en imág