El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

GARCIA WRIGHT LIZETH
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar juegos didácticos electrónicos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global. El cuestionario constará de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.



  2. Presentación visual: Al final de la tercera sesión, los alumnos deberán realizar una presentación visual que muestre las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explique cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema. La presentación puede ser en forma de infografía, póster o video.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos impactantes relacionados con el calentamiento global y sus efectos en los ecosistemas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los ciclos biogeoquímicos: Carbono, nitrógeno, fósforo y ag