Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Conversación inicial sobre la importancia de tomar decisiones y los compromisos que implica.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Leer una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Javier debe decidir si ayuda a un compañero que está siendo víctima de bullying en el recreo".


• Promover una discusión en clase sobre las posibles decisiones que Javier podría tomar y las consecuencias de cada una.

3. Trabajo grupal (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe analizar y discutir diferentes situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda.


• Los alumnos deben identificar los riesgos y límites del entorno en cada situación.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomenta la reflexión y el debate sobre las decisiones tomadas en cada situación y los compromisos y responsabilidades que conllevan.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

2. Actividad artí