La Tabla periódica y sus criterios de clasificación

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Relación interdisciplinaria: Conocer la tabla periódica desde su creación hasta la actualidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Se presenta la problemática de la creación de la tabla periódica y su evolución hasta la actualidad.

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una lista de elementos químicos para investigar sobre su ubicación en la tabla periódica.


• Los grupos realizan una investigación utilizando diferentes recursos (libros, internet, laboratorio, etc.) y elaboran un informe.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe y se realiza una discusión en clase sobre la importancia y utilidad de la tabla periódica en la química.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realiza una revisión de la sesión anterior y se resuelven dudas.


• Se introduce el concepto de electronegatividad y su relación con la ubicación de los elementos en la tabla periódica.

Desarrollo:

• Se realizan ejercicios