Educación integral en sexualidad
José Rafael Martínez García
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema de Educación Integral en Sexualidad
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
- Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características que los hacen especiales y únicos.
- Reflexión: Generar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de género.
Sesión 2 (45 minutos):
- Explicación de conceptos: Presentar los conceptos de identidad de género, expresión de género y diversidad de género.
- Actividad: Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de diferentes identidades y expresiones de género.
- Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad de género en la sociedad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de casos: Presentar diferentes casos de situaciones en las que se evidencia la discriminación o falta de aceptación hacia la diversidad de género.
- Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen los casos y propongan soluciones para promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad de género.
- Reflexión: Generar una reflexión grupal sobre los impactos negativos de la discriminación y la importan