Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

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Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Respeto en la comida de los compañeros


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:



  1. Calentamiento: (5 minutos)



    • Realizar una actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda o estiramientos suaves.



  2. Introducción al tema: (10 minutos)



    • Presentar el problema: "Hemos notado que en el aula no estamos respetando la comida de nuestros compañeros. ¿Alguien puede compartir alguna experiencia o sentimiento sobre esto?"

    • Escuchar las ideas y sentimientos de los alumnos.

    • Resaltar la importancia del respeto hacia los demás en todas las situaciones, incluyendo la hora de la comida.



  3. Actividad de lectura: (10 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con el respeto y la importancia de compartir en la comida, como "El banquete de los animales" o "La mesa mágica".

    • Fomentar la participación y la reflexión sobre los valores transmitidos en el cuento.



  4. Actividad artística: (15 minutos)



    • Realizar una actividad de expresión artística relacionada con el tema, como dibujar o pintar una ilustración que represente el respeto en la comida.

    • Fomentar la creatividad y la expresión individual.



  5. Diálogo y toma de acuerdos: (10 minutos)



    • Realizar un círculo de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y puntos de vista sobre el problema.

    • Fomentar el respeto y la escucha ac