Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: la influencia de las redes sociales en el uso del vocabulario soez en los estudiantes de 3ABC de la secundaria Adolfo López Mateos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la influencia de las redes sociales en el uso del vocabulario soez.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre el impacto de las redes sociales en el lenguaje de los estudiantes. Recopilación de ejemplos y casos para analizar posteriormente.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo. Reflexión sobre la importancia de utilizar un vocabulario adecuado en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de diferentes medios de comunicación utilizados para difundir información.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un proyecto técnico que pueda ser difundido por diversos medios. Diseñarán el funcionamiento y operación de sus proyectos utilizando representación técnica.
Cierre: Presentación de los proyectos técnicos y discusión sobre los alcances de cada uno. Reflexión sobre la importancia de dar a conocer los proyectos a distintas personas.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.
Desarrollo: Los estudiantes traba