Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los recursos del lenguaje

• Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué juegos conocen que utilizan el lenguaje?


• Realizar una lluvia de ideas junto con los alumnos, anotando en el pizarrón los juegos mencionados.


• Presentar diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, utilizando ejemplos sencillos y divertidos.


• Con ayuda de los alumnos, crear una lista de recursos y juegos del lenguaje en el pizarrón.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso o juego del lenguaje para investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión.


• Cerrar la sesión motivando a los alumnos a practicar los juegos del lenguaje en casa.

Sesión 2:
Título: Presentación de recursos y juegos del lenguaje

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Invitar a cada grupo a presentar su recurso o juego del lenguaje, permitiendo la participación de todos los alumnos.


• Después de cada presentación, realizar una breve reflexión en conjunto sobre la importancia de cada recurso o juego del lenguaje para la diversidad de expresión oral.


• Realizar una