Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los números en nuestro entorno

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno que contengan números.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el significado y la utilidad de los números en dichos objetos.
   
   
   • Generar una discusión en grupo sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números en su entorno.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática: "¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones en nuestro entorno?".
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los números en su vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividades de indagación:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como bloques, tarjetas numéricas y objetos del entorno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen y cuenten objetos en su entorno utilizando los números.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Discusión y reflexión en grupo:

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la organización al contar.
   
   
   
   



2. Actividades de aplicación:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que tengan que contar ob