Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender:

1. Alumnos de preescolar sin apego a la lectoescritura.


2. Dificultad para crear historias desde la imaginación.


3. Alumno con problemas de lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de diversos lenguajes.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión hablando sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


2. Juego de roles: Realizar una actividad donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando expresiones faciales y corporales.


3. Creación de un collage emocional: Proporcionar revistas, tijeras y pegamento para que los alumnos recorten imágenes que representen diferentes emociones y las peguen en un papel. Luego, compartirán su collage con el resto del grupo, explicando las emociones que representan.


4. Diálogo en grupo: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sienten en diversas situaciones cotidianas.


5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor con los demás.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

Objetivo específico: Comunicar gustos y preferencias utilizando diferentes l