Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
PDA: Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable, y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de involucrarse en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.
   b. Plantear la problemática: "La comunidad estudiantil no se involucra mucho".
   c. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta problemática.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada al tema, por ejemplo: "¿Por qué es importante tener acceso al agua potable?".
   c. Pedir a los grupos que discutan la pregunta y elaboren una respuesta fundamentada.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Socializar las respuestas de los grupos y realizar una breve reflexión sobre la importancia de involucrarse en la comunidad.
   b. Explicar que en la siguiente sesión se realizará una actividad práctica para abordar la problemática planteada.

   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los estudiantes en la comunidad a través de una actividad práctica relacionada al acceso al