Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Aglae Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por respeto y dignidad.

  • Introducción al concepto de límites corporales y su importancia para prevenir situaciones de riesgo y abuso sexual.

  • Actividad grupal: Realizar una lista de situaciones en las que se pueden presentar riesgos para la integridad y dignidad de las personas.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad individual: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de los límites corporales y situaciones de riesgo.

  • Actividad en parejas: Comenten sobre la historia y resalten los aspectos relacionados con el respeto a la dignidad e integridad.

  • Puesta en común y reflexión grupal.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Investigar sobre casos reales de acoso, abuso y violencia sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión gr