El camino de los productos y los medios de consumo

Monica Feo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: El camino de los productos y los medios de consumo


Objetivo de la sesión: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, identificar los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y reflexionar sobre la importancia de consumir de manera responsable y consciente.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad que todos tenemos en ello.
    b. Presentar el problema principal: "Las comunidades no cuidan el medio ambiente". Preguntar a los alumnos qué acciones podrían llevar a cabo para que las comunidades cuiden el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (15 minutos)
    a. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes productos que utilizan en su vida diaria, como alimentos, ropa, juguetes, etc. Preguntarles si saben de dónde vienen esos productos y cómo llegan a sus hogares.
    b. Explicarles el concepto de cadena de suministro, destacando los diferentes pasos que los productos deben seguir antes de llegar a los consumidores. Mostrarles un esquema gráfico de la cadena de suministro y explicar cada etapa.



  3. Análisis de los medios de consumo (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales, como revistas, folletos publicitarios, catálogos, etc.
    b. Pedir a los grupos que analicen los materiales y busquen anuncios o mensajes relacionados con el consumo y la publicidad. Deben identificar qué estrategias utilizan los medios para influir en las decisiones de consumo de las personas.
    c. Cad