Introducción al cuidado de los ecosistemas y sus amenazas
Eleazar Verdin
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas y sus amenazas
Objetivo de la PDA: Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las amenazas que enfrentan los ecosistemas en nuestra comunidad?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y ejemplos de los diferentes ecosistemas presentes en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las amenazas a los ecosistemas identificados en las imágenes (contaminación, deforestación, cambio climático, entre otros).
- Reflexión sobre las posibles causas locales de estas amenazas (acciones humanas, falta de conciencia ambiental, desinformación, entre otras).
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los puntos principales tratados en la sesión.
- Asignación de tarea: Investigar acerca de una amenaza ambiental local y sus posibles causas.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de amenazas ambientales locales y sus causas
Objetivo de la PDA: Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Participación de los alumnos para compartir sus investigaciones sobre amenazas ambientales locales y sus posibles causas.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición por parte de los alumnos de sus