Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que se encuentren en su contexto escolar y comunitario. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas.

  
  



• Presentación de los diferentes tipos de textos públicos: Mostrar imágenes de diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios. Explicar las características de cada uno y sus funciones. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos.

  
  



• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, observen su entorno escolar y comunitario para identificar algunos ejemplos de textos públicos. Deberán tomar fotografías o dibujarlos y hacer una breve descripción de cada uno, señalando su función y características.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados: Solicitar a los alumnos que compartan las imágenes y descripciones de los textos públicos que identificaron en la sesión anterior. Invitar a la reflexión sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana y en la comunicación.

  
  



• Análisis de anuncios publicitarios: Mostrar anuncios publicitarios de diferentes productos o servicios