Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Transformación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el contexto histórico.


• Contextualización de las políticas neoliberales y su impacto en la sociedad.


• Presentación del problema a resolver: Transformación.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se han manifestado las tensiones en el siglo XX.

Sesión 2: La respuesta solidaria después del sismo de 1985 (45 minutos)

• Exposición del tema: El sismo de 1985 y su impacto en la sociedad.


• Análisis de testimonios y experiencias de la respuesta solidaria de la gente.


• Debate en grupos sobre la importancia de la solidaridad en momentos de crisis.


• Reflexión individual sobre las formas de organización alternativa surgidas a raíz del sismo.

Sesión 3: El movimiento urbano popular después del proceso electoral de 1988 (45 minutos)

• Presentación del contexto político de 1988 y las elecciones presidenciales.


• Investigación en grupos sobre el movimiento urbano popular y su lucha por la justicia social.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión sobre la importancia del movimiento urbano popular en medio de las políticas neoliberales.

Sesión 4: La movilización popular después del proceso elector