Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

siboney Rosas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: El alumno describirá las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificará en cada caso la relación que dichas actividades guardan con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Iniciar la sesión planteando el problema a los alumnos: "¿Qué actividades realizas en tu casa, escuela y comunidad que están relacionadas con la naturaleza? ¿Cómo crees que estas actividades pueden beneficiar o dañar a la naturaleza? ¿Qué acciones puedes realizar para contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental?".



  2. Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algunas actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad que estén relacionadas con la naturaleza.



  3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un contexto (casa, escuela o comunidad) para que investiguen y analicen las actividades relacionadas con la naturaleza.



  4. Investigación y análisis: Los grupos investigarán y analizarán las actividades relacionadas con la naturaleza en su contexto asignado. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y generar ideas sobre el impacto de estas actividades en la naturaleza.



  5. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el re