Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de secundaria tienen dificultades para comunicar de manera clara y concisa el funcionamiento y operación de proyectos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará la capacidad del alumno para comunicar clara y concisamente el funcionamiento y operación de su proyecto a través de la utilización de diversos medios. La rúbrica incluirá criterios como claridad, coherencia, creatividad y uso adecuado de las tecnologías de la información y comunicación.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación participante durante las actividades de difusión de los proyectos, tomando nota de la participación y el desempeño de cada alumno en la comunicación de sus alcances.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicación del problema a atender y el enfoque de inclusión e igualdad de género. Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para comunicar sus proyectos.

Desarrollo: Introducción a la comunicación técnica. Explicación de los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos. Elección de los medios de comunicación a utilizar por cada alumno.

Cierre: Asignación de tareas para la próxima sesión. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de ma