Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

heidi mariana torres
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Compartir con los pares ideas acerca de cómo cuidar la integridad personal y colectiva, y poner en práctica medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica para fomentar la colaboración y empatía entre los alumnos. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que se ayuden mutuamente a construir una torre con bloques de construcción.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Explicación sobre la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.

  • Diálogo abierto con los alumnos para conocer sus ideas sobre cómo cuidar su integridad y la de los demás.

  • Presentación de distintas situaciones de riesgo y accidentes comunes en la vida cotidiana, como caídas, quemaduras, cortes, etc.

  • Realización de actividades prácticas para poner en práctica las medidas de prevención aprendidas, como simular una evacuación en caso de incendio, utilizar correctamente el casco de bicicleta, etc.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.

  • Repaso de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como elaborar un cartel sobre medidas de prevención o realizar una dramatización de una situación de riesgo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante la clase, el doce