Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y explicar su función.


2. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características de las reseñas.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos analicen una reseña y señalen sus características.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las reseñas como guía para la elección de textos y/o audiovisuales.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar el intercambio de reseñas entre los alumnos.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan diferentes textos y/o audiovisuales para intercambiar.


2. Formar parejas o grupos pequeños y asignarles un texto o audiovisual.


3. Los alumnos deberán elaborar una reseña del texto o audiovisual asignado, siguiendo las características y función aprendidas en la sesión anterior.


4. Los alumnos intercambiarán sus reseñas y las analizarán en grupo.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia del intercambio de reseñas para enriquecer la elección de textos y/o audiovisuales.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la reflexión sobre los usos y costumbres presentes en los texto