Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Exposición de diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras experiencias y sentimientos a través de la literatura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, etc.).


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo utilizarán para expresar una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar.


• Puesta en común de las creaciones de cada grupo.

Sesión 2:

• Introducción al género de la carta personal y la biografía.


• Análisis de ejemplos de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una carta personal o una biografía utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias en su entorno escolar o comunitario.


• Revisión y co