La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

GREEN SUSTENTABLE
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Compartir, a través del diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas del contexto escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta algo que le guste hacer con las personas adultas de su familia.



  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Presentación del tema "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural".

  • Realización de una lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas del contexto.

  • Promover la reflexión y el diálogo a partir de preguntas como: ¿Por qué es importante compartir espacios con las personas adultas? ¿Qué beneficios tiene compartir con ellos? ¿Qué actividades les gusta hacer juntos?



  1. Actividad práctica (10 minutos)



  • Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades que les gustaría hacer con las personas adultas de su contexto.

  • Compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una actividad que les gustaría hacer con las personas adultas del contexto.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentac