Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Fátima Juárez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una alimentación saludable.

  • Visualización de imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad: Formar grupos y realizar una lista de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión y debate en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al plato del bien comer y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos deben dibujar el plato del bien comer y etiquetar los diferentes grupos de alimentos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de incluir alimentos de cada grupo en las comidas.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de agua simple potable y su importancia para la salud.

  • Actividad: Realizar una experiencia práctica donde los alumnos puedan identificar el sabor del agua simple potable y compararlo con otras bebidas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la importancia de la actividad físic