Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: participar en un debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Actividad motivadora: Proyectar un video corto que muestre diferentes ejemplos de expresiones de violencia y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ello.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un caso de violencia en la escuela o en la familia. Cada grupo deberá investigar y analizar el caso, identificar las expresiones de violencia presentes y buscar posibles soluciones.


• Debate: Los grupos presentarán sus casos y argumentarán su postura de rechazo a las expresiones de violencia. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá el respeto hacia todas las opiniones.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Tarea: Pedir a los alumno