Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Problemática a abordar en forma interdisciplinaria: Los alumnos desconocen sobre las expresiones de violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los diferentes tipos de violencia, incluyendo la de género.


• Análisis de casos reales de expresiones de violencia en la escuela y la familia.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las consecuencias de estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Presentación de conclusiones en plenaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: juego de roles para practicar la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Debate guiado sobre las expresiones de violencia identificadas en la sesión anterior.


• Análisis de los roles y estereotipos de género presentes en estas expresiones de violencia.


• Visionado de un video educativo sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Reflexió