Introducción a los medios de comunicación

Brenda Chávez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los medios de comunicación (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema "Reflexión sobre los medios de comunicación" y explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de medios de comunicación, como periódicos, radio, televisión y redes sociales.

  • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el impacto de los medios en sus vidas, como "¿Cómo te informas sobre las noticias?", "¿Qué programas de televisión o radio te gustan más?"



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué son los medios de comunicación y por qué son importantes en nuestra sociedad.

  • Destacar la importancia de ser críticos y cuestionar los contenidos que vemos o escuchamos en los medios.



  1. Actividad de reflexión (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes recortes de noticias de periódicos o revistas.

  • Pedir a los grupos que analicen las noticias y respondan preguntas como "¿Qué información se presenta en la noticia?", "¿Crees que la noticia es imparcial?", "¿Crees que la noticia está basada en hechos reales?"


Sesión 2: Análisis de programas de televisión y radio (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de ser críticos con los medios de comunicación.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos fragmentos de programas de televisión o radio populares.

  • Pedir a los alumnos que identifi