Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Saber reconocer el contenido

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: ¿Cómo podemos reconocer el contenido de la materia?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.


• Generar preguntas guías para la indagación, por ejemplo: ¿Cuáles son las características de la materia? ¿Cómo se pueden clasificar los diferentes tipos de materia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (libros, revistas, internet) para que investiguen acerca de la estructura, propiedades y características de la materia.


• Los grupos deben buscar información sobre avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


• Los alumnos deben tomar notas de la información encontrada y generar preguntas adicionales para profundizar en el tema.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto durante la investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los avances recientes en la comprensión de la estructura de la materia.


• Los alumnos reflexionarán sobre cómo su comprensión ha cambiado y cómo esto se relaciona con el proceso histórico de construcc