Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad

siboney Rosas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción a las características y funciones de una nota informativa (45 minutos)


Objetivo: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han leído una nota informativa? ¿Qué creen que es una nota informativa?



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Definición y características de una nota informativa (10 minutos)
      a) Explicación de qué es una nota informativa y su importancia.
      b) Presentación de ejemplos de notas informativas y análisis de sus características.
      c) Destacar elementos como título, subtítulo, cuerpo de la nota, fecha, fuente, entre otros.



    • Funciones de una nota informativa (15 minutos)
      a) Explorar diferentes situaciones en las que se utiliza una nota informativa, como en la escuela, la comunidad, el periódico local, etc.
      b) Discusión sobre las funciones de una nota informativa, como informar, transmitir noticias, brindar datos relevantes, etc.



    • Actividad práctica (10 minutos)
      a) Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
      b) Entregar a cada grupo una noticia reciente y pedirles que elaboren una nota informativa.
      c) Los grupos deberán identificar las características y funciones de su nota informativa.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las notas informativas elaboradas por los grupos.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las características y funciones de una nota informativa? ¿Có