Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problemas de ortografía, de comprensión lectora y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Presentar a los alumnos una lista de recursos literarios y su definición.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, destacando los recursos literarios utilizados.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en el texto leído.


• Pedir a los alumnos que elijan un vínculo (familiar, escolar o comunitario) y escriban un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los textos escritos por los alumnos y discutir los recursos literarios utilizados.


• Hacer una puesta en común en clase para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de la literatura para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Prese