Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral

CARMEN CELENE HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompehielos para fomentar la comunicación y la confianza en el grupo.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de identidad de género y discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresión de género.

  • Visionado de un video educativo que muestre la diversidad de género.

  • Actividad en parejas: los estudiantes investigarán sobre un personaje histórico que haya desafiado los roles de género tradicionales y expondrán sus hallazgos al grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.

  • Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo sobre cómo la valoración de la diversidad de género puede favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes casos reales de discriminación por motivos de género.

  • Debate en g