Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
CARMEN CELENE HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se abordará de manera transversal el problema de sexualidad en los adolescentes.
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de prevenir y combatir estas formas de violencia.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los diferentes tipos de violencia y su relación con la igualdad de género.
- Análisis y debate de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en la legislación y en la sociedad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de denunciar estos casos de violencia.
- Elaboración de un compromiso individual para promover la igualdad de género y prevenir la violencia en el entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema de la clase y la sexualidad en los adolescentes.
- Discusión en grupos peque