Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

CARMEN CELENE HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se abordará de manera transversal el problema de sexualidad en los adolescentes.


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de prevenir y combatir estas formas de violencia.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de violencia y su relación con la igualdad de género.

  • Análisis y debate de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en la legislación y en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de denunciar estos casos de violencia.

  • Elaboración de un compromiso individual para promover la igualdad de género y prevenir la violencia en el entorno escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema de la clase y la sexualidad en los adolescentes.

  • Discusión en grupos peque