Sensibilización sobre la importancia de la igualdad y la no discriminación

Anahi Diaz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la igualdad y la no discriminación


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad, la no discriminación y la promoción de ambientes respetuosos y equitativos, a través del análisis de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema y objetivo de la sesión.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que hayan presenciado.
    c. Motivar la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género, cultural, étnica, lingüística y social, así como la promoción de ambientes igualitarios en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación de discriminación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, entidad y país). Cada grupo deberá analizar la situación y responder a las siguientes preguntas:
    i. ¿Cuál es la causa de la discriminación?
    ii. ¿Qué acciones podrían llevarse a cabo para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana?
    b. Cada grupo deberá exponer sus respuestas al resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes perspectivas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Sistematizar las conclusiones obtenidas durante el debate y destacar la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.
    b. Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos deberán escribir una pequeña frase o compromiso personal sobre cómo pueden contribuir a promover la igualdad y el resp