Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación de la temática: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?
  
  
  • Establecimiento de normas de convivencia y respeto en el aula.
  
  
  • Sensibilización sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia, como la de género.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Análisis de situaciones cotidianas de violencia presentes en la familia y la escuela.
  
  
  • Reflexión sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario: "Erradicar expresiones de violencia en nuestra comunidad".
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Investigación sobre expresiones de violencia de género presentes en la escuela y la comunidad.
  
  
  • Identificación de causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.
  
  
  • Elaboración de un guion para un debate grupal.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Organización del debate grupal: elección de roles (moderador, panelistas, público, etc.).
  
  
  • Preparación de argumentos y contraargumentos basados en información recopilada.
  
  
  • Ensayo del debate.
  
  
  
  



• Sesión 5:

  
  
  
  
  • Realización del debate en el aula.
  
  
  • Registro de las conclusiones y puntos de vista de los participantes.
  
  
  • Reflexión sobre las posturas argumentadas y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 6:
  
  
  • Análisis de la experiencia del debate y su i