El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: mostrar imágenes de objetos, animales y plantas y preguntar a los alumnos si logran reconocer las formas presentes en ellas.


• Actividad de observación: proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con formas geométricas y pedirles que encuentren objetos en el entorno que tengan esas formas.


• Plenaria: compartir y discutir los objetos encontrados y las formas identificadas.

Sesión 2:

• Presentación del tangram: mostrar a los alumnos un tangram y explicarles sus diferentes piezas y cómo se pueden utilizar para formar diferentes figuras.


• Actividad de construcción: proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que formen diferentes objetos, animales y plantas utilizando las piezas.


• Plenaria: invitar a algunos alumnos a mostrar y describir las figuras que lograron crear.

Sesión 3:

• Introducción a los bloques de construcción: mostrar a los alumnos diferentes tipos de bloques de construcción y explicarles cómo se pueden utilizar para crear formas y estructuras.


• Actividad de construcción: proporcionar a cada alumno un conjunto de bloques de construcción y pedirles que formen diferentes objetos, animales y plantas.


• Plenaria: invitar a algunos alumnos a mostrar y describir las creaciones que lograron.

Sesión 4:

• Introducción al