Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

cynthia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Avances tecnológicos y calidad de vida.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Actividad de motivación: Los alumnos participarán en un juego de palabras en el que deberán identificar los elementos estéticos en diferentes textos.

  • Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre las diferentes formas de literatura oral y escrita que existen en la comunidad y cómo se utilizan los elementos estéticos en ellas.

  • Creación de una lista con ejemplos de textos dramáticos que podrían utilizar para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y la lista de textos dramáticos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos estéticos en la literatura para transmitir mensajes de manera efectiva.

  • Tarea: Los alumnos deberán elegir un texto dramático y crear una escenificación relacionada con la problemática de los avances tecnológicos y la calidad de vida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal y vocal para prepararse para la escenificación.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos practic