La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América fueron eventos trascendentales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Investigación en línea sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realización de una lista de preguntas e inquietudes sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de la información recopilada por los grupos en un cuadro sinóptico o mapa conceptual.


• Análisis y discusión de las respuestas a las preguntas e inquietudes planteadas.


• Lectura y debate de textos complementarios sobre el tema, enfocados en la comprensión lectora.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión del mapa conceptual por parte del docente y retroalimentación constructiva.


• Actividades de escritura: cada grupo deberá redactar un ensayo argumentativo respondiendo a la pregunta del problema planteado.


• Intercambio y corrección de ensayos entre los grupos.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de los ensayos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los ensayos ante el resto de la clase, fomentando la participación y el pensamiento crítico en la discusión.


• Reflexión final sobre el tema y cierre de la secuencia didáctica.


• Eval