Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Plan de clase

Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Objetivo: Disfrutar de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del destete y alimentación complementaria en bebés de 0 a 3 años.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Explicación del tema a trabajar: Los beneficios de una alimentación perceptiva.
   
   
   
   



2. Lectura de un cuento (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer un cuento relacionado con la alimentación saludable y perceptiva, fomentando la participación y la interacción con los alumnos.
   
   
   
   



3. Conversación y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre el cuento leído, promoviendo la reflexión acerca de la importancia de una alimentación adecuada.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la alimentación perceptiva.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con distintos alimentos, estimulando el uso de sus sentidos y la exploración de nuevas texturas y sabores.
   
   
   • Promover la comunicación de las señales de hambre y saciedad durante la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de una alimentación perceptiva.
   
   
   
   



2. Lectura y discusión de un texto informativo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Leer un texto informativo sobre el problema del destete y la alimentación complementaria en bebés de 0 a 3 años.
   
   
   • Promover la participación activa de los