Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Patricio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: los estudiantes se saludan y realizan una actividad de integración para crear un ambiente de confianza.
Contextualización (10 minutos):
- El docente presenta a los alumnos el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.
- Se muestra la importancia de la comunicación para fortalecer los vínculos entre los miembros de la comunidad escolar y familiar.
Desarrollo (20 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo para realizar un proyecto comunitario que promueva la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar y familiar.
- Cada equipo deberá investigar y recopilar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.
- Los estudiantes deberán organizar la información de manera temporal y causal, identificando el inicio, desarrollo y finalización de cada actividad o evento.
Cierre (5 minutos):
- Los equipos presentarán sus proyectos comunitarios enfocados en la comunicación.
- Se realizará una reflexión final sobre la importancia de la narración de actividades y eventos para fortalecer los vínculos familiares y escolares.
Evaluación formativa:
- Rúbrica de organización temporal y causal:
- Se evaluará la capacidad del estudiante para