Introducción al tema
Fede Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y generar curiosidad en los alumnos sobre las diversas culturas que han aportado explicaciones acerca del movimiento de estos astros.
Actividades:
- Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y guiar una breve explicación sobre la interacción entre estos astros y su influencia en fenómenos naturales.
- Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes culturas y sus explicaciones acerca del movimiento de los astros.
- Realizar una actividad en la que los alumnos, por equipos, investiguen aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y aprender de las diferentes culturas y sus conocimientos.
Sesión 2: Investigación sobre aportaciones culturales (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos indaguen sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y sus conocimientos.
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una cultura específica para investigar (ejemplo: mayas, egipcios, chinos, etc.).
- Proporcionar recursos como libros, computadoras o tablets para que los alumnos realicen su investigación.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información