Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
cynthia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Concientizar en el cuidado de nuestro planeta y analizar los avances tecnológicos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y su relación con la conciencia ambiental y los avances tecnológicos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura (personajes, ambiente, trama, lenguaje figurado, entre otros).
- Análisis de ejemplos de textos narrativos que evidencien dichos elementos y recursos estéticos.
- Debate y reflexión sobre cómo la literatura puede contribuir a la concientización en el cuidado del planeta y cómo se reflejan los avances tecnológicos en los textos narrativos.
Cierre:
- Realización de una actividad práctica: Creación de un cuento corto que aborde la problemática del cuidado del planeta y los avances tecnológicos, utilizando al menos tres elementos o recursos estéticos.
- Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.
- Reflexión final: ¿De qué manera la literatura puede generar conciencia ambiental y promover una reflexión crítica sobre los avances tecnológicos?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Realizar una encuesta en la escuela sobre las actitudes de los alumnos hacia