Explorando los textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los textos en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar diferentes tipos de textos en su comunidad y otros lugares.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto y qué tipos de textos conocen.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los tipos de textos que los alumnos conocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los estudiantes que saldremos a explorar la comunidad en busca de diferentes textos.
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un área de la comunidad para explorar.
  
  
  • Entregar a cada grupo una lista de diferentes tipos de textos para buscar (por ejemplo, anuncios publicitarios, carteles informativos, señales de tráfico, etc.).
  
  
  • Los estudiantes saldrán a la comunidad para buscar y tomar fotografías de los textos que encuentren.
  
  
  • Al regresar al aula, cada grupo presentará los textos que encontraron y describirán qué tipo de texto es y para qué se utiliza.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos y obtener información.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que dibujen en su cuaderno uno de los textos que encontraron durante la actividad y escriban una pequeña descripción de lo que representa.
  
  
  
  

Sesión 2: Representando gráficamente ideas y descubrimientos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de representar gráficamente ideas y descubrimientos utilizando recursos personales.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar a los estudiantes la acti