Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Gerardo Zamora
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la clase: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera, a través de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Sesión 1: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación del problema "Formas de interactuar".
- Preguntas para generar reflexión: ¿Cómo nos comunicamos en casa, en la escuela y en la comunidad? ¿Qué formas de interactuar son adecuadas en diferentes situaciones?
Actividad inicial: "Mi comunidad" (10 minutos)
- Los alumnos dibujarán y describirán su comunidad: la escuela, su casa, el parque, etc.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Lectura de un cuento relacionado con la comunidad (10 minutos)
- Seleccionar un cuento que muestre diferentes situaciones de interacción en la comunidad.
- Leer en voz alta el cuento, deteniéndose en los momentos clave y promoviendo la reflexión sobre las formas de interactuar de los personajes.
Actividad de narración (15 minutos)
- Los alumnos, en parejas, narrarán un evento o actividad relevante que hayan presenciado o participado en su comunidad.
- Se fomentará la participación por turnos, la escucha activa y el respeto hacia las diferentes formas de interactuar.
Reflexión final (5 minutos)
- Cierre de la clase con una reflexión grupal sobre las formas de interactuar en la comunidad.
- Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Qué ap