Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: Apreciar las diferentes manifestaciones culturales y fomentar su aprecio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Introducir el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato corto que aborde el tema de la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística específica (música, danza, teatro, literatura, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación creativa que represente la manifestación cultural asignada.


• Los alumnos deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional para realizar su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta