Consumo de alimentos y bebidas saludables en la comunidad

Dulce Espitia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables en la comunidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema principal: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo principal: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Objetivos específicos:



  1. Concientizar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  2. Identificar los alimentos y bebidas que son beneficiosos para la salud.

  3. Desarrollar habilidades sensoriales para explorar aromas, colores, texturas y sabores de los alimentos y bebidas saludables.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos en la elección de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 1: Introducción a los alimentos y bebidas saludables (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud, utilizando imágenes y ejemplos de la comunidad.

  2. Juego de asociación: Mostrar imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que las clasifiquen.

  3. Exploración sensorial: Preparar una bandeja con diferentes alimentos y bebidas saludables. Los alumnos deberán explorarlos utilizando sus sentidos (olfato, vista, tacto) y describir sus características.


Sesión 2: Elección y preparación de alimentos saludables (45 minutos)


Actividades:



  1. Conversación sobre las preferencias de alimentos y bebidas de los alumnos en su comunidad. Discutir los alimentos y bebidas saludables que pueden encontrar.

  2. Cre