Historia - Las tensiones en el siglo XX

RAMOS VILLANUEVA CESAR
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias


Propósito de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para comprender las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de Geografía y Lengua y Literatura para enriquecer el análisis de los sucesos históricos.


Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre diferentes perspectivas culturales, así como la capacidad de cuestionar e interpretar los acontecimientos históricos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y su importancia en la comprensión de los conflictos y cambios mundiales.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos elaborar una cronología de los eventos de la Primera Guerra Mundial y utilizarla para entender sus consecuencias?"

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Primera Guerra Mundial y las posibles consecuencias de este conflicto.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entrega de material de investigación sobre la Primera Guerra Mundial: documentos históricos, mapas, testimonios, etc.

  • Actividad: Los estudiantes deben analizar la información proporcionada y elaborar una cronología detallada de los eventos más relevantes de la guerra.

  • Apoyo interdisciplinario: Fomentar el uso de herramientas geográficas para ubicar