Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de escasez de agua y promover acciones para su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de estos elementos en la vida cotidiana y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Introducción al problema de la escasez de agua: Ver un video o presentar imágenes que muestren la importancia del cuidado del agua y las posibles causas de su escasez.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos elaborarán un cartel o letrero sobre el cuidado del agua, con mensajes creativos y llamativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación del propósito comunicativo: Presentar diferentes propósitos comunicativos para elaborar avisos publicitarios (promocionar un producto, informar sobre un evento, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un aviso publicitario que promueva el cuidado del agua. Deberán incluir imágenes, texto y un mensaje claro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la estructura del aviso: Explicar