Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sinahi Perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Recuperación de valores respeto y honestidad en el aula


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación activa durante el desarrollo de la clase para evaluar las habilidades socioemocionales de los estudiantes, su participación y su actitud frente al trabajo en equipo.



  2. Cuestionario de reflexión: Al finalizar las tres sesiones, se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas abiertas para que reflexionen sobre lo aprendido, cómo se han sentido durante el proceso y qué cambios han experimentado en su forma de relacionarse con los demás.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración y confianza para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar el respeto y la honestidad en el aula?".


Desarrollo:



  • Exposición del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

  • Presentación de ejemplos y análisis de cómo estas formas pueden afectar el bienestar personal y social.

  • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá identifica