Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del poco interés por la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les comentará que hoy trabajarán en un proyecto especial para promover el interés por la lectura y la apreciación de la literatura.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos creen que hacen que un texto literario sea interesante y atractivo? Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y se discutirán en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán una actividad en la que crearán una antología de poemas, canciones y juegos de palabras para compartir con la comunidad escolar.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una lista de recursos estéticos (metáfora, rima, aliteración, etc.) para investigar y buscar ejemplos en textos literarios. Cada grupo deberá seleccionar un recurso estético y encontrar ejemplos en diferentes textos.


• Creación de la antología: Los grupos irán recopilando los ejemplos de los recursos estéticos en una hoja de papel o en un documento digital. Además, cada grupo seleccionará un poema, una canción y un juego