Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la familia y la comunidad.


• Actividad 2: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar a nuestras familias y comunidades.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de preguntas sobre la identidad y pertenencia a la familia y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realización de una encuesta en el aula sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Actividad 2: Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Actividad 3: Creación de un mural o collage con fotografías y dibujos que representen la diversidad y la importancia de la familia y la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Lectura de un libro sobre la importancia de compartir y cooperar en la familia y la comunidad.


• Actividad 2: Realización de una dramatización o representación teatral basada en el libro.


• Actividad 3: Conclusiones finales y reflexión sobre lo aprendido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las actividades grupales:

• Participación activa en la lectura y reflexión sobre el cuento.


• Aportes significativos en la elaboración de la lista de preguntas.


• Colaboración en la realización de la encuesta