Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifica el color amarillo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una emoción mediante gestos y/o palabras.
   
   
   • Establecer las normas para el trabajo en equipo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes formas de lenguaje, como el verbal, no verbal, corporal, facial, musical, artístico, etc.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten los diferentes lenguajes. Por ejemplo, se les puede pedir que dibujen una emoción específica o que realicen una expresión facial que represente una emoción determinada.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el respeto y la empatía.
   
   
   
   



3. Conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan qué aprendieron en la clase y cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante toda la sesión, el